从泥泞里趟出一条路，
于昏暗里闪出一道光。
我们总是容易被这样一群人打动，
他们的眼神清澈见底，却热烈如火。
他们，想让每一个孩子，
都能走得更远。
今天，我们来认识一群张家港教师，
他们在新疆巩留、阿图什；
在贵州沿河；在港城民办学校，
一个人就像一把火，
在支教这条路上走得火热。
新疆巩留
学校：新疆伊犁州巩留县高级中学
他们：张家港市第十批援疆教师团队
受新冠肺炎疫情的影响，2月份入疆支教的计划被打乱。2月17日，8位援疆老师索性登录“直播间”，为素未谋面的新疆学生，开启了直播课。
4月动身前去巩留支教，经过医学观察，5月13日，张家港市第十批援疆教师团队正式开始援疆支教生活。
他们是陆平、周碧玉、范桂湘、
陈辉、惠静、李骏、冯永清、陈熠林。
因为想帮助学生解决更多问题，
8位援疆老师，
把自己当成了不停旋转的陀螺，
课余时间、节假日全被利用了起来。
虽然水土不服、失眠等情况接踵而来，
但只要面对学生，
就仿佛有使不完的力气，
耗不完的热情。
刚到学校不久的陆平老师，一次课间发现办公桌上多了一块蛋糕，旁边还有一张纸条：老师，过几天是你生日，我特地给你做了蛋糕，谢谢你对我的照顾。
为了到新疆支教特意申请了延迟退休的范桂湘老师，因为水土不服，有一次上课上到一半上不动了，学生们就立即递来一张凳子。
……
人与人之间，相处的是心。
变“输血式”支教为“造血式”支教，
一批又一批援疆支教老师前赴后继。
张家港市第十批援疆教师团队
也与当地老师“师徒结对”，
备课研讨、教学设计、评课磨课议课。
援疆老师惠静说：“几乎每堂课都有
当地老师在教室里听课，
并在课后主动交流。”
张家港的组团式支教很快取得了效果——
新疆伊犁州巩留县高级中学，
年本科达线率达到了70％；
张家港援疆教师团队所带的高三（1）班，
年和年的本科率达％，
其中，本一达线率超过60％以上。
新疆阿图什
学校：新疆克州阿图什市昆山育才学校
她：援疆教师陈晓红
“新疆那么大，我们组团去支教。”
年8月
英语教师陈晓红作为江苏省第一批援疆教师，支教新疆克州阿图什市昆山育才学校。
年2月
陈晓红再次前往新疆，作为江苏省第二批援疆教师继续支教。
年7月
陈晓红将结束自己的3年支教生涯。
两入新疆阿图什，
陈晓红将其视为人生中一笔
巨大的精神财富。
阿图什所在地属于南疆，近两年才开始重视英语课程，这里英语老师严重缺乏。陈晓红目前每周有16节课，平均每天3节课，并且担任一个班的辅导员工作。
与此同时，陈晓红按照克州教育局的部署，参加了“援疆青蓝工程”师徒结对活动，不遗余力地传授自己的教学经验。
每个学生身上都蕴藏着无限的潜能，
陈晓红支教半年后，
老师和学生们对英语学科都有了信心，
英语统考每次都是阿图什市第一名。
在第一批援疆支教结束前，
许多学生对陈晓红说：
“老师，你下学期会教我们吗？
希望下学期还是你来教我英语啊。”
陈晓红感到了新疆孩子的朴实和热情，
对他们恋恋不舍。
在新疆，很多小小的细节，
汇成陈晓红大大的惊喜和感动。
所以，今年2月，
她又踏上了援疆支教的旅程。
贵州沿河
他们：张家港支教教师
在贵州沿河的学校，
有一群来自张家港的支教教师。
他们将张家港学校的优秀教育
经验带到了沿河。
▲帮扶团队教师上公开课
年10月以来，
张家港学校与沿河学校结对，
通过开展教师走访、专题讲座、
交流座谈会等系列活动，
支援沿河教育事业的发展。
▲开展听课、评课活动
另外，张家港骨干人才、支教教师
指导建设了4个专业实训室，
指导汽修等4个专业
顺利通过铜仁市教育局教学评估。
支教教师团队
主动对接沿河初中学校，
帮助沿河职校做好招生宣讲工作，
助力沿河改善职教氛围。
▲师徒结对会议
支教教师所在的帮扶团队
将志愿服务精神带入沿河，
帮助沿河职校组建了
学校第一支志愿服务团队。
▲开展志愿服务活动培训
“组团式”支管支教帮扶活动
助力了沿河职业教育高质量发展。
张家港
学校：张家港市白云学校
她：支教校长张惠芬
今年，是张惠芬深耕乡村教育的第36年，
也是她成为张家港市白云学校
支教校长的第10年。
张惠芬原是德积小学的教导主任，
内心的一个支教梦在年被唤醒。
她说：“来了就绝不把自己当做流水的兵！”
这一干就是10年。
老师学生流动性大，教育水平参差不齐，是支教给张惠芬出的第一个难题。除了作为支教校长参与管理，张惠芬还坚守在教学一线，利用空闲时间为新转入学、跟不上课程的学生补课。
“不抛弃，不放弃！”张惠芬在教育学生方面有自己的一套准则与方法。她能在细微处发掘学生的闪光点，这使她渐渐走入了学生们的心中。“谢谢您让我爱上了学习。”学生升学后在初中取得好成绩，第一时间发来短信，张惠芬心里暖暖的。
更让张惠芬高兴的是，近年来，通过标准化建设、提档升级项目、义务教育学校优质均衡创建、以奖代补的奖励*策等，白云学校的教学质量和学生的综合素质逐年提升，学生享受优质教育资源的机会和渠道越来越多。
一个人走，可以走得更快；
一群人走，可以走得更远。
年9月以来，张家港市就开始了教育扶智之路，各镇（区）按照不低于新市民子女学校教师总数20%的比例，选派公办教师及管理人员到民办学校支教支管，累计派出支教老师名。公办学校与新市民子女学校结成发展共同体，规范教育教学行为，提高课堂教学质量。张家港新市民子女学校与公办学校之间的差距越来越小了。
感谢支教老师，
让每一个孩子都获得平等的教育，
让每一个角落都绽放多彩的花朵。
来源：张家港发布预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
