年12月23日，张家港市名优校（园）长高级研修班导师进校指导活动在张家港市金港中心幼儿园举行。北京教育学院学前教育学院杨秀治教授通过腾讯会议线上参与研讨，北京丰台区第一幼儿园教育集团总园长朱继文及学员*静、许丽萍、吴海亚、沈丽华、龚慧叶、徐慧现场参加了本次活动。
汇报交流——经验分享再思考
金港中心幼儿园园长*静介绍了园所以及个人的基本情况，回顾了幼儿园承担的江苏省第十一期教研课题的研究历程。
交流互动——思维碰撞促提升
活动打破常规研修分组形式，学员们采用1分钟自我介绍和2+2的破冰模式，在导师杨秀治的指引下对*静园长汇报的课题成果采用“2个亮点+2个建议”模式分别进行了分享，让所有参与者听到了多元的声音，呈现了本次研修活动内涵的生成性。
学员：许丽萍
金港中心幼儿园坚持十年多的生态教育为中心的课题，*园长在原有的基础上既继承了之前的研究又进行了发展，并且这个课题形成了一个模式。
学员：沈丽华
这个课题中的“生态”、“德育”对于孩子的成长包括社会的发展都是非常有价值的。研究过程也非常实在，比如：环境、实施的途径、评价的原则、生动的案例整个过程很清晰，让我们一目了然。
学员：吴海亚
从*园长的分享交流中看到了儿童的中心，把孩子作为第一人称放在了重要位置，把教育的初心和本真都落脚在了儿童上面。整个课题研究中所呈现的情境体验很真实，架构很完整。
学员：龚慧叶
课题框架行动路径有思考有落地，从整个课题的背后可以看出金港中心幼儿园的老师们一直在思考一直在酝酿，时时刻刻把儿童放在了首位。
学员：徐慧
坚持十年多的生态教育为中心的课题，金港中心幼儿园在*园长的带领下一直传承这个初心，并进行创新，这个精神值得我学习的。另外金港中心幼儿园课程资源的开发和利用都是指向儿童的，通过课题研究教师和幼儿都得到了发展。
专家引领——真知提炼拓思路
导师朱继文园长用“站位高、思路清、立意广”高度评价了金幼十三五的发展。导师杨秀治教授根据学员们的现场反馈围绕“选题先进、目标聚焦、研究深入、论据充分”进行了提炼，并对金幼课题中的“概念界定”以及“要素划分”等进行了指导，鼓励学员要“