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导读
从近年中考*治（道德与法治）学科的命题上看，题型相对稳定，难度总体上有所降低，但创新无处不在，这给师生备考带来惊喜的同时，更多的是备考上的积极准备的有关思考。
常言道，它山之石，可以攻玉。我们根据全国各地中考考试的情况，特搜集、整理了该分类汇编，以飨读者。
他山石：中考真题分类汇编专题10遵守社会规则专题10遵守社会规则
考点1社会生活离不开规则
1．（年黑龙江大庆）社会规则与社会秩序的关系是
①社会秩序营造良好的社会环境
②社会正常运行需要秩序
③社会规则明确社会秩序的内容
④社会规则保障社会秩序的实现
A．①②B．①③C．③④D．①②③④
C
本题考查对社会规则与社会秩序的关系的理解。③④：依据教材知识，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故③④说法正确；①②：这没有体现出社会规则与社会秩序的关系，故与题意不符；故本题选C。
2．（年河南）在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是
①购买商品、等候服务时依次排队
②文明就餐，使用公勺、公筷分餐
③乘坐公共交通工具时按秩序上下
④劳动者依法与企业签订劳动合同
A．①②B．②④C．①③D．③④
C
本题考查维护公共秩序。①③：商场和公交车属于公共场所，所以购买商品和等待服务时排队，按秩序上下车都属于维护公共秩序，有利于社会生活有序化，①③说法正确；②④：使用公勺、公筷分餐是讲卫生的表现；劳动者与企业签订劳动合同，是依法维护权利履行义务的表现。两种行为都与公共秩序无关，②④不符合题意，不选；
故本题选C。
3．（年黑龙江大庆）有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们
①要学会“慎独”
②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律
④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A．②③B．①③C．②④D．①④
D
本题考查遵守规则。①④：我们社会生活离不开规则，我们要坚定的维护规则。要学会“慎独”，要将规则内化于心、外化于行，做到自律，故①④正确；②：我们可以通过自律和他律来约束不良行为，故排除②；③：我们要在任何事上都要自律，故排除③；故本题选D。
4．（年广西梧州）近年来，外卖队伍不断壮大，为了能准时送餐，部外外卖小哥逆向行驶、超速行驶、闯红灯……成为交通事故的高发群体，对于以上行为，认识错误的是
A．为准时送达，偶尔违规可以理解
B．任何组织和个人都要遵守法律，依法办事
C．要珍爱生命，生命价值高于一切
D．社会正常运行需要秩序，我们要自觉维护
A
本题主要考查对遵守社会规则知识的理解。A：为准时送达，偶尔违规这种想法是错误的，恰恰就是存在这种侥幸心理，才导致外卖小哥成为交通事故的高发群体，故A错误；BCD：不管如何社会正常运行需要秩序，我们要自觉维护，任何组织和个人都要遵守法律，依法办事，更要懂得珍爱生命，生命价值高于一切，故BCD正确；
故本题选A。
5．（年青海）教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则》提出，教师可适当进行教育惩戒。赋予教师惩戒权
①不利于学生逃避责任
②有利于学生承担应负的责任
③遵守规则需要监督、提醒
④有利于学生遵守社会规则
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
D
本题考查社会规则和师生关系。①②③④：依据题文描述和所学，赋予教师惩戒权，表明遵守规则需要监督、提醒；不利于学生逃避责任；有利于学生承担应负的责任；有利于学生遵守社会规则，故①②③④都符合题意；故本题选D。
6．（年湖北荆州）年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》开始施行。该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施
①有利于维护校园秩序，促进学生自律
②划定了中小学生行使自由权利的边界
③目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
④说明规则不符合个人要求时可以修改
A．①②B．①③C．②④D．③④
A
本题考查自由和规则的关系。①②：题文中，《中小学教育惩戎规则（试行）》的正式实施，有利于保护中小学生的受教育权，体现了对学生的尊重和关爱；有利于维护校园秩序，促进学生自律；划定了中小学生行使自由权利的边界，故①②正确；③：错误，“杜绝”的说法夸大了规则实施的作用。故排除③；④：规则是根据社会发展的要求和人民的利益来修改，不是根据个人要求修改，故排除④；故本题选A。
7．（年湖北武汉）“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明
A．遵守社会规则主要依靠他律B．社会规则决定社会秩序的内容
C．自由划定了规则的边界D．社会规则保障社会秩序的实现
D
本题考查社会规则与社会秩序的关系。D：在公共场所的一些规则提醒人们规范自己的行为，有助于维护良好的社会秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，D说法正确；A：遵守社会规则依靠自律和他律，A错误；B：社会规则保障社会秩序的实现，B错误；C：社会规则划定了自由的边界，C错误；故本题选D。
8．（年浙江杭州）基于我国未成年人犯罪的现实情况，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》对低龄未成年人的刑责范围作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任。这一修改说明
①制定规则是为了限制自由
②遵守社会规则只需要他律
③社会规则不是一成不变的
④我国的法治建设不断完善
A．①②B．①③C．②④D．③④
D
本题考查对遵守规则的认识和理解。①：制定规则的目的是要保障人们的自由，故①说法错误；②：遵守规则需要自律和他律，故②说法错误；③④：上述材料表明了社会规则不是一成不变的，体现了我国的法治建设不断完善，故③④说法正确；故本题选D。
9．（年江苏扬州）依据动物防疫法规定，遛狗不牵绳属于违法。这警示市民
①规范养犬，维护秩序
②禁止养犬，文明生活
③遵纪守法，与法同行
④遛狗随意，善待生命
A．①②B．①③C．②④D．③④
B
本题考查遵守规则。①③：我们社会生活离不开规则。我们市民养狗要注意规范养犬，维护秩序；“遛狗不牵绳属于违法”启示我们遵纪守法，与法同行，故①③正确；
②：禁止养犬，说法绝对，不符合实际，故排除②；④：遛狗不能随意，在规定的范围内，故排除④；故本题选B。
10．（年山东泰安）年12月2日是第九个“全国交通安全日”，主题是“知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到
①自觉遵守交通法规，严格按照信号灯的指示行驶
②过马路时既要看信号灯，也要看清是否有过往车辆
③为愉悦身心，藏上耳机边骑车边听音乐
④上下学路上骑车时，不扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶
A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②④
D
本题主要考查遵守社会规则的知识。①②④：题文中强调我们要会知危险避险，安全文明出行，这就要求我们遵守交通法律法规，按照交通信号灯的指示行驶，“红灯停绿灯行，*灯亮了等一等”；行人在过马路时既要看信号灯，也要看过往车辆；学生在上下学路上骑自行车时，不扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶，所以①②④的说法是正确的；③：骑车的时候，要一心一意，注意交通安全，所以“藏上耳机边骑车边听音乐”既容易分心，又会因为听音乐影响听汽车喇叭，使自己的安全受到威胁，所以③做法错误，故排除③；故本题选D。
11．（年江苏连云港）近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免除处罚；但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明
A．社会规则是可以随时修改的B．建立规则是为了限制自由
C．要积极参与规则的改进和完善D．修订规则是为了减轻处罚
C
该题考查积极改进规则。C：题文材料主要描述了我国道路交通安全法修订建议稿公开征求意见；对群众关心的问题作出回应；对相关内容作出修改；依据所学知识可知，这告诉我们规则不是一成不变的，我们要道路交通安全法修订建议稿公开征求意见；C符合题意；A：错误，当社会规则不适应社会发展要求时或不合理时可以作出修改，并不是随时修改；B：错误，建立规则是为了保障自由；D：错误，修订规则是为了满足社会发展需要，维护人民的合法权益；故本题选C。
12．（浙江湖州）某校外教育培训机构因在网上虚假宣传、夸大宣传和诱骗消费者交易，被依法处以警告和万元顶格罚款。如果要给这类校外培训机构提个醒，以下恰当的是
①依法办事，恪守底线
②网络有界，自由无限
③敬畏规则，坚守公平
④服务有价，诚信无价
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
C
本题考查遵守规则。①③④：这类校外培训机构因为违反法律，侵害消费者的权益，所以收到了处罚，启示我们要依法办事，恪守不违法的行为底线；校外培训机构诱骗消费者交易，这是不公平的表现，也是破坏了社会规则，所以要敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；在网上虚假宣传、夸大宣传是一种不诚信的行为，诚信是民法原则，也是传统美德，是企业的无形资产，所以校外培训机构要诚信经营，①③④说法正确；②：自由不是随心所欲的，要受道德、纪律、法律等社会规则的约束，②说法错误；
故本题选C。
13．（年湖南湘潭）小宇是个“音乐迷”，就算是骑车回家的路上，也不忘带着耳机听音乐。（______）
错误。
本题考查对规则的正确认识，考查学生的认知能力。联系所学知识，结合题文中小宇骑车戴着耳机听音乐的做法，可以看出他缺乏规则意识、生命意识、安全意识和责任意识，应该受到舆论的谴责，故题文中的说法错误。
14．（年湖南常德）结合所学知识，完成下列任务。
（1）为了更好地理解和掌握所学知识，某同学在学习完八上第二单元《遵守社会规则》的内容之后，自己建立了如下的知识结构图。
请你填写结构图中相应序号的内容，使之更加完善。
①________②________③________④________
（2）在加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求。那么，作为青少年，在日常生活中，我们应该如何远离违法犯罪？
（1）①社会秩序；②民事违法行为；③刑事违法行为；④一般违法行为。（2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（1）本问考查学生对课本基础知识的掌握情况。①社会规则的作用是保障社会秩序；②违法行为包括一般违法行为和犯罪行为。一般违法行为包括行*违法行为和民事违法行为。严重违法行为也叫刑事违法行为，即犯罪行为。由此得出②是民事违法行为；③是刑事违法行为；④是一般违法行为。
（2）本问从青少年角度考查如何预防违法犯罪，是对学生情感态度价值观目标的考查。联系所学知识，围绕要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪‘’杜绝不良行为；我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人等角度组织答案。
考点2社会生活讲道德
15．（年黑龙江大庆）下列四个选项中，能体现尊重他人的是
A．事虽小，不为不成B．木受绳则直，人学法则慎
C．已所不欲，勿施于人D．没有规矩，不成方圆
C
本题考查对尊重他人的认识和理解。C：这是在强调要学会换位思考，体现了尊重他人的要求，故符合题意；A：这里强调了实践的重要性，故与题意不符；BD：这里是在强调规则的重要性，与题不符；故本题选C。
16．（年湖北恩施州）小明在课外阅读中，收集了下列诗句、谚语，其中能体现尊重他人应学会换位思考的是
A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒B．千里之行，始于足下
C．一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高D．已所不欲，勿施于人
D
本题考查对尊重他人的认识和理解。A：这体现了文明有礼，故与题意不符；B：这里强调了积累的力量，故与题意不符；C：这里强调了集体的力量，故与题意不符；D：这是要我们学会换位思考，故符合题意；故本题选D。
17．（年云南昆明）“敬人者，人恒敬之。”尊重从我做起，下列行为错误的是
A．积极